Жили – были рыбы, птицы, звери

Ребята узнали, что такое экология, почему нужно беречь природу и её ресурсы, какое влияние человек оказывает на окружающую среду и что нужно делать для того, чтобы сохранить нашу планету. Затем они решали ребусы и головоломки, отвечали на вопросы и загадки о природе, вспомнили произведения, в названиях которых упоминаются живые существа, по очереди называли правила поведения в природе.